国有企业中心组理论学习创新

习近平总书记一向对领导干部加强自身学习以适应形势任务的发展十分生重视，强调指出：“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”实践证明，学习向来是中国共产党人战胜艰难的法宝。从延安整风时的“改造我们的学习”，到执政之初的“必须学会自己不懂的东西”，再到改革开放后的“认真建立学习制度”以及党的十八大以来所强调的“善于学习，就是善于进步”都说明，在每一个重大转折时期，学习对推动党和人民事业实现大发展、大进步都极有益处。国有企业中心组学习作为在长期实践中形成的制度，不仅是加强领导班子思想政治建设的重要举措和提高党的执政能力、建设学习型党组织的重要途径，也是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要平台。随着国企改革的深入，许多新问题、新矛盾不断涌现，环境越复杂，越需要通过理论学习增强战略定位。因此，需要在认真总结的基础上进一步创新学习内容和方法，不断提升学习成效，使中心组学习真正成为带领国有企业不断向前发展的孵化器和助推器。

一、学而信、学而用、学而行

党的十九大以来，按照国家发展战略，国有企业紧锣密鼓地出台了一系列推进改革向纵深发展的配套措施。无论是世情、国情的深刻变化，还是国有企业自身改革发展的艰巨性、复杂性、繁重性，都对领导干部的能力水平提出了新要求、新挑战。企业领导班子成员能不能以“先觉者、先行者、先倡者”的时代精神引领企业改革发展，事关企业改革事业的成败。要不负使命、履行职责，很重要的一点就是要按照新形势、新任务的要求从自身做起不断加强学习。“浩渺行无极，扬帆但信风”，学习不仅对提升领导干部分析问题、解决问题的能力水平极为重要，同时也是防范“新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用、软办法不顶用”的本领恐慌症的有效途径。

在工作实践中，甘肃建投集团党委始终把抓好中心组学习作为重大政治任务负责、定位、抓落实。

一是坚持党委书记负责制，强化硬约束。按照“学什么”、“为何学”、“怎样学”以及“如何学”的思路，确立“一把手”负责制，把中心组学习纳入党委书记主管工作范围，形成领导负责、党委办公室主抓、党委宣传部积极配合的工作机制。其中，“学什么”、“为何学”由党委书记亲自确定，“怎样学”以及“如何学”由主管部门分头执行，从而保证中心组学习有领导、有目标、有落实。

二是明确学习定位。在整体性、系统性方面准确理解党在不同时期执政理政的精神实质，在把握思想精髓和核心要义上下工夫。在突出理想信念方面，把学习作为补钙壮骨、立根固本的契机，筑牢立党为公、执政为民的鲜明立场，校准世界观、人生价值观总开关。在学以致用方面，弘扬理论联系实际，强化问题导向、实践导向、需求导向，紧密联系公司发展规划和干部群众的思想和工作实际，按照改革、发展、稳定的需要，做到知其然更知其所以然，把学习成效转化为做好本职工作，推动事业发展的生动实践。

三是抓学习落实。按照以理论素养、学习能力为依据对领导班子和干部选拔任用的考核规定，建立以“一签、二知、三谈话”为主要内容的量化考评常态机制，把“软任务”学习变成“硬指标”落实。学习前签名报到，学习后由主办部门统计签名，将无故或理由不充分未参加学习人员名单纳入中心组学习考察系统，凡系统提示两次以上未参加者，名单报送党委书记诫勉谈话，促进“学与不学一个样、学习好与不好一个样”问题的解决。

二、以创新理念引领中心组理论学习深化

（一）培育创新意识

近年来，作为甘肃省建筑行业的重要企业，在工作实践中，甘肃建设集团认真贯彻落实中央、省委政府决策部署，以深度融入地方经济发展一体化为主线，深入实施“投资引领，集中管控转型升级创新发展”战略，坚持以党建统领公司实现又好、又快发展，全力构建1+N产业体系。这些成绩的取得，为推进经济发展发挥出了积极的作用。但是，随着国企改革的纵深推进，企业也面临着许多新的问题和挑战，在不断变化的进程中，只有通过创新意识的培养，才能不断增强领导和决策的本领。因此，通过创新中心组理论学习，给各级领导以认识论的辨析、方法论的思考，为讲大局、明根本、抓重点提供基本方法和根本遵循。

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