得语文者得天下，还是学好数理化走遍天下都不

如今教育部越来越重视语文的学习，甚至有“得语文者得天下”的说法。

我也认为语文确实重要，它是所有学科的基础，九层之台起于累土。但是“得语文者得天下”这句话实在是毫无逻辑，天下从来不是一个面貌，何来仅凭语文就能决定成败之说?

前几天，我们的邻居和对手日本，又斩获2018年诺贝尔生理学奖。这些年日本平均一年获得一个诺奖，这对我们也是一个深深的刺激，而我们那些得语文者，得到的又是哪一片的天下呢?

有人可能会说，别装傻，这是因为语文在高考中的占比和难度越来越大，而数学的教学和考试难度都逐渐降低，所以才有这种说法。

我一向支持改革，因为事实证明了现状并不是最好的，但是我对降低数学难度这种做法也一直持保留意见(详情见《北京市中考和高考新政独家解读》一文)，我们要“不拘一格降人才”，那也要“不拘一格选人才”啊。

这世界上，有很多偏科的文学大师，钱钟书入清华，数学只考了15分，朱自清更夸张，报考北大数学0分，但是，谁听说过语文很差的数学家?我只知道有华罗庚张口就说出“三强韩魏赵，九章勾股弦”这样的双关对联，没有深厚的文学底蕴是做不到的，这样的情况比比皆是。

这也是为什么小升初名校都乐此不疲地要看奥数的原因，因为语文更基础，数学有了一些区分度。看到全民奥数的状况有些过分，于是又一棍子打死，直接行政命令不许超前培训。

我们中国人太聪明了，一个例证是美国的奥数国家队简直是华裔的天下，然而，中国人的聪明又往往用在追逐短期利益上，小升初看奥数，于是就不上课只刷奥数，中高考鼓励语文淡化数学，那很多有数学天分的孩子就又把大把的时间花在背诵古诗词上，虽然他并不擅长背诵。

与此同时，那些有良心有能力的企业界却因饱尝基础科学薄弱之苦而纷纷行动。

2016年华为公司宣布在法国设立数学研究院，任正非曾表示，华为现在的水平尚停留在工程科学的创新层面，尚未真正进入基础理论研究。重大创新是无人区的生存法则，没有理论突破，是不可能产生爆发性创新的。

今年9月，阿里巴巴宣布举办全球数学竞赛，还拉来了张益唐这样的大牛来做指导委员会成员，马云从全球请来11位顶尖级数学家给他上了一堂“最好的数学课”，马云说，数学关乎未来。这仿佛是在向我们昭示:未来企业之间的竞争将会是数学的竞争。

根据自由市场原理，我相信企业的感受比政府官员的决策更有前瞻性，也许从中兴芯片受制于美国的那一瞬间，所有的企业都感受到了寒意，无论我们再怎么自豪，我们在基础科学研究方面比别人差都是事实，没有芯片，大飞机也远远落后，而这些事实，只能靠当下正在接受教育的孩子们在未来去改变。

但这从来不是仅凭个人便能实现的目标，政策好比土壤，一批种子在肥沃的土壤里才能开出鲜艳的花，结出丰硕的果。好的政策，不能让孩子失去前进的动力，也不能指挥大家都朝一个方向前进。是选各方面比较均衡的孩子，还是选某一方面比较突出的孩子?理论上，应该让那些擅长文史哲的孩子就去念这些专业，成大家之言，就像钱钟书一样;也让那些擅长数理化的孩子，充分享受到最好的科研资源，毕竟现在依靠竞赛获得自主招生的还是少数。也许这是一种太理想化的想法，但是它应当是一个目标。

在科技强国的背景下，培养和选拔出更有竞争力的科技人才是我国迫切的任务。一条腿不能走路，这世界少了洛克和孟德斯鸠不行，少了牛顿和爱因斯坦也不行，人文科学和自然科学都是改变世界的力量。

在此，笔者呼吁政策完善的同时也劝告家长:关注政策的同时更要关注未来。在我国政策连续性和稳定性不能充分信任的情况下，也许某年某月的某一天，高考的指挥棒又会调整(据说现在就有力量在推动此事)，与其被动跟着走，不如认清自身，选择最适合自己的方向，坚定地走下去。